10月10日，土木与管理学院工程造价专业召开齐齐哈尔工程学院第一届智慧城乡建设与管理创新大赛校赛启动会，旨在调动专业学生的参赛积极性，提升其在智慧城乡建设与数字化创新方面的实践能力。会议由工程造价专业教师王玉洁主持，工程造价专业学生参加会议。本届大赛致力于开拓学生科技视野、增强创新意识，推动学生在创新创业潜力、实践技能与执业能力等方面的综合提升。竞赛赛道紧扣国家城市更新与“好房子”建设方向，倡导新...
为帮助2027届毕业生看清金融行业用人变化、合理规划求职节奏，互联网金融专业于9月22日在三号教学区1302实训室召开毕业生就业动员会，由专业教师李晶担任主讲，互联网金融2023级全体学生参加。 会上，李晶围绕“行业在变什么、岗位要什么人、现在该做什么”三个问题展开讲解。李晶指出，人工智能大模型深入信贷审批、智能投顾、反欺诈等业务环节，金融机构招聘明显向“金融+数据”复合型人才倾斜，热门岗位竞争激烈，同学们应尽...
为扎实做好2023级毕业生就业创业工作，统筹推进求职择业、学业核查与毕业设计各项任务，引导毕业生认清就业形势、明晰阶段工作节点，9月22日，土木与管理学院袁继杰、曲梦露老师主持召开毕业生就业工作启动会，工程管理专业2023级全体毕业生参会。会议结合当前行业就业形势开展就业动员，明确就业阶段工作目标，鼓励毕业生树立“两手准备”的就业理念，对于计划考研、考公、参军的同学，可同步落实就业意向，充分把握应届毕业生...
9月22日在齐齐哈尔工程学院二号教学区2508室，召开龙江科普前沿讲堂专题科普讲座。作为齐齐哈尔市2026年全国科普月重点活动之一，本次讲座以《探秘知甘堂装配式建造·赋能低碳绿色校园》为主题，特邀土木与管理学院智能建造（专升本二年制）专业教师徐喜辉老师主讲，智能建造（专升本二年制）专业负责人张晶晶、工程造价专业负责人袁继杰、170余名学生到场聆听。 讲座以“装配式建筑如何赋能低碳校园”为主线，从全国建筑业碳排...
9月19-20日，土木与管理学院赵靖宇老师赴哈尔滨参加第五届CCF东北论坛（CNEC2026）。作为中国计算机学会面向东北地区打造的大型年度学术会议，本届论坛以“具身赋能、无限可能”为主题，汇聚了国内计算机领域的顶尖专家学者、企业技术精英及CCF各分支机构代表，共同探讨智能技术赋能东北数字经济与产业创新的前沿议题。 本届论坛设置了多场特邀报告与专题分论坛，议题覆盖具身智能、智能制造、智慧农业、科教融汇、产教融合及大...
财务管理专业2026级职业前瞻总结大会暨2026年“恒润杯”职业前瞻技能竞赛颁奖典礼于9月18日在三号教学区1101教室举行。大会由专业学长秦翰文主持，郭伟博负责组织，财务管理专业教师赵靖宇老师、马金英老师以及辅导员李慧敏出席。 本次大会首先进行颁奖仪式。由主持人秦翰文宣读获奖名单，获奖同学依次上台，由赵靖宇和马金英颁发证书及奖品，并合影留念。现场气氛热烈，掌声不断。随后，马金英对系列竞赛的组织与开展情况进...
9月16日，齐齐哈尔市国土空间规划测绘研究院向我校发来感谢信，对土木与管理学院工程管理专业8名学子在企业业务攻坚阶段提供的实习支援致以感谢，高度认可我校践行旺工淡学理念、深化产教融合、服务地方产业发展的育人成效。 近期，齐齐哈尔市国土空间规划测绘研究院承接项目集中，面临数据整理、录入提交工作时间紧、任务重的现实难题，急需专业人力协助完成大量内部资料填报整理工作。接到企业求助后，学院教师曲梦露迅速统...
9月16日下午，土木与管理学院联合高新技术产业开发区税务局在二号教学区1101教室开展税法知识讲座进校园活动，财务管理专业和互联网金融专业2026级全体新生参加此次讲座，此次活动旨在深化校税合作，通过政策解读与实务指导，提升财务管理专业学生的专业素养。 高新技术产业开发区税务局刘涵讲师从税法的起源讲起，以汉字“税”的构成引出古代税收的雏形，又回顾了我国从夏朝“进贡”到西周“赋税”融合、秦朝“泰半之赋”等不...
为拓宽学生职业视野，帮助2026级互联网金融专业学生了解新媒体行业岗位需求，做好学业与职业规划，9月17日，互联网金融专业于三号教学区1302教室开展“新媒体运营初体验”职业前瞻活动。本次活动由专业教师王蕊主讲，互联网金融2026级全体学生参与。 首先，王蕊结合行业实际案例，深入浅出讲解新媒体运营的基础工作内容，围绕账号定位、内容策划、文案撰写、短视频剪辑、数据复盘等核心板块展开分享。接着，王蕊结合互联网金融...
为深入推进学院品牌建设中心建设，深化新媒体营销课程建设，9月17日，土木与管理学院品牌建设中心于二号教学区2409会议室开展品牌建设中心与新媒体营销课程研讨活动。本次活动由学院新媒体营销课程长王蕊老师主持，新媒体营销课程组全体教师及品牌建设中心全体学生参加。 首先，王蕊首先对品牌建设中心的前期工作进行了系统总结，回顾了中心在学院宣传推广、活动策划、视觉设计等方面取得的阶段性成果。随后，学生成员结合自身...