为深入贯彻习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要论述，土木与管理学院团委于3月5日在二号教学区1406教室开展“传承雷锋精神，观影践行初心”主题活动。 本次活动以主题观影结合心得分享的形式，观影过程中，全体学生保持安静，手机均调至静音或关机状态，认真投入观看，影片展现了雷锋同志的先进事迹与崇高品格，也呈现了新时代各行各业践行雷锋精神的典型案例，让大家直观感受到雷锋精神跨越时代的生命力与价值。激发了大家践行...
为强化学生诚信考试意识，规范补考考场纪律，引导学生以端正态度应对补考，3月3日，财管22、24、25级召开补考考前诚信教育会议召开补考考前诚信教育专题会议，全体补考学生参会。会议上，辅导员刘娜结合历年补考违纪案例，详细解读了《齐齐哈尔工程学院学生违纪处分条例》要求，明确作弊行为的严重后果，警示学生摒弃侥幸心理，坚决杜绝作弊、抄袭等不诚信行为。同时，刘娜强调，补考是查漏补缺、弥补遗憾的机会，希望学生正视...
为帮助同学们快速收心归位、调整状态，明确新学期目标任务，筑牢安全与学风防线，准备补考事宜，落实考风考纪教育，3月3日，辅导员宋雪微召开新学期主题班会，智能建造专业、工程管理专业、风景园林专业学生参会，围绕收心教育、思想引领、学风建设、安全管理、生涯规划等内容展开，为新学期开好头、起好步。 班会伊始，宋雪微向全体同学致以新学期问候，对大家平安返校表示欢迎，并针对“假期综合征”提出具体调整建议：引导同...
为帮助同学们迅速收心归位，明确新学期学业要求与职业发展方向，筑牢财务管理专业学习根基，3月3日，财务管理专业23级在三号教学区1101教室开展“开学第一课”主题班会。本次会议由专业长赵靖宇、财管23级辅导员李娆主持，财管23级全体同学参会，为新学期学习生活拉开序幕。 首先，赵靖宇围绕新学期学业核心要求重点强调，着重就学分绩点问题向全体同学作出郑重提醒。她结合财务管理专业人才培养方案与课程考核标准，明确指出学...
为进一步规范补考秩序，强化学生纪律观念与诚信意识，营造公平公正、风清气正的考试环境，辅导员李慧敏于3月2日分别在二号教学区1301、1308教师为25级工程造价、工程管理召开了“严守考纪 诚信应考”主题班会，2025级工程造价、工程管理需补考同学参加。 班会上，李慧敏着重提醒全体考生，考试时务必携带学生证、身份证双证件，缺一不可，提前检查妥善保管；带领学生认真阅读并签署《学生补考诚信考试承诺书》，郑重承诺诚信应...
为严肃补考纪律、强化学生诚信应考意识，3月1日，财管23级召开补考考风考纪专题会议，由辅导员李娆主持，全体需补考学生参会。 会议明确了本次补考具体时间，要求考生牢记各科目考试时间，提前30分钟候考，严禁迟到、旷考，迟到15分钟以上取消考试资格，珍惜学业补救机会。李娆重点强调，考生需同时携带身份证和学生证原件参加考试，证件遗失需提前开具有效证明或办理临时身份证，无有效证件不得入场；同时严禁携带通讯设备及违...
为保障教学秩序，维护补考期间的考风考纪，3月1日，互联网金融专业在二号教学区1204教室召开“以诚取信，以实应考”主题班会，本次班会由互联网金融辅导员刘天缘主持，互联网金融专业补考学生参加。 班会伊始，刘天缘要求学生们严格遵守考场纪律，杜绝任何形式的作弊行为。考试时要携带好学生证和身份证，按照指定座位就座，服从监考老师的安排。一旦发现有作弊行为，学校将严格按照相关规定进行处理，不仅会影响本次补考成绩，...
为了让专业学生快速收心归位，树立新学期学习目标。3月2日，互联网金融专业在二号教学区1401教室以“人生驰骋，何惧风浪”为主题，开展2026年开学第一课专题活动。本次会议由互联网金融专业辅导员刘天缘主持，互联网金融专业全体学生参加，共赴这场充满热血与希望的新学期启航之约。 班会伊始，刘天缘带领同学们回顾寒假生活，围绕“健身打卡”“刷飞驰”“脆皮养生”“特种兵旅行”等趣味假期关键词展开交流。同学们踊跃分享自...
为明确新学期工作方向，强化学生干部的责任意识与服务能力，确保开学各项工作平稳有序开展，互联网金融专业于2月24日召开了以“笃行实干·服务班级”为主题的新学期干部工作准备会。会议由辅导员刘天缘主持，互联网金融专业所有班级干部参会。 会议伊始，刘天缘针对社会实践成果展开询问，参会干部积极回应，刘天缘对干部们为此付出的努力给予了充分肯定，学生干部展现出了高度的专业敏感度与责任感；会议强调，新学期学生干部要...
为扎实落实学校社会实践学期家访要求，把育人关怀送到学生家门口，精准解决学生学习生活中的实际难题。2月3日，土木与管理学院产业副院长贺全德带队，辅导员刘天缘、蔡爽、刘子豪组成家访小组，赴哈尔滨各辖区开展实地家访，与家长面对面唠家常、谈问题、谋对策，让家校沟通更接地气、更有温度。 本次家访聚焦学生学习短板、生活困境等实际问题，提前梳理每位学生的具体情况。在第一位同学的家中，家访小组就学生的学习方法、学...