为落实学校就业工作部署要求，帮助学生明晰就业方向、提升求职能力，推动实现毕业生高质量充分就业，土木工程专业于2号教学区2508会议室组织召开2027届土木工程专业毕业生就业动员会。本次会议由贺全德老师主讲，土木23级、土木（专升本二年制）25级、土木（专升本二年制F）25级全体学生参会学习。本次动员会紧扣土木专业特色与当前就业形势，聚焦学生求职面临的突出困惑，引导学生端正就业心态、明晰发展方向，夯实职业发展基...
为推进学风建设、落实职业前瞻教育，近期，智能建造（专升本二年制）专业开展职业前瞻专题系列专题讲座在二号教学区2508会议室。讲座主要围绕学科竞赛、专升本成长、新媒体赋能、细分赛道发展、AI专业赋能五大主题，为学子搭建学习提升与规划未来的平台。立足学业成长，精准规划发展之路。“亮剑青春，稳步前行——专升本学子校园成长全规划”讲座结合二年制培养特点，围绕校园学习规划、能力提升、心态调整等展开讲解，引导学...
为扎实推进2026级智能建造（专升本）专业新生入学教育与职业前瞻教育工作，帮助新生快速适应本科学习生活、融入学院氛围、明晰专业发展方向与学业目标。土木与管理学院在开学初期于二号教学区2508会议室分批次开展开学第一课系列专题教育活动，相继开展学院认知、专业启蒙两大主题授课，以扎实的教育内容为新生本科阶段成长成才奠定良好开端，专业全体新生参加。学院认知第一课由土木与管理学院院长徐明主讲，以《土木与管理学...
为进一步提升工程造价专业学生的智能建造数字化设计能力，激发学生参与学科竞赛的热情，9月4日，土木与管理学院工程造价专业举办第五届“盈建科杯”全国大学生智能建造数字化设计大赛培训会。本次培训会由工程造价专业教师王玉洁主持，工程造价专业学生参加会议。全国大学生智能建造数字化设计大赛是面向全国高等院校土木建筑类专业的重要学科竞赛，旨在推动智能建造与数字化技术在工程教育中的深度融合，培养适应建筑业转型升...
为了更好地开展新学期教学工作，互联网金融专业于9月1日召开集体备课会议，本次会议由专业教师于红岩主持，主要围绕以下几个方面展开交流：1.绪论课如何上好？2.在授课过程中如何加强课程思政建设；3.项目如何优化？4.课堂上如何进行高质量的互动？5.如何深度使用AI辅助教学？ 专业各位老师围绕自己所任教的课程进行交流。于红岩老师为大家讲解课程项目的设计逻辑；王文晶老师认为教学活动设计的目的性要强，应该激发学生的学习...
为进一步规范新学期教学常规管理，夯实课堂教学根基，全面掌握开学初教学运行情况，保障新学期教学工作平稳有序推进，9月1日，土木与管理学院二级督导小组深入各年级、各学科开展首轮听课、巡课专项督导工作，以常态化课堂督导助力新学期教学提质增效。本次督导坚持全覆盖、重实效的原则，覆盖全校所有学科及班级。二级督导小组通过随机听课、随堂巡课的方式，重点检查教师到岗授课、教学设计落实、课堂教学开展情况，同时细致...
为扎实做好毕业年级学生教育引导工作，筑牢学生学业根基与职业发展规划意识，同时做好家校共育，8月28日，财务管理专业2023级组织召开“开学第一课”暨线上家长会。本次会议由辅导员李娆、专业教师赵靖宇主持，财务管理2023级全体学生及家长线上参会，搭建家校协同育人沟通桥梁。 会议伊始，李娆结合毕业年级工作实际开展新学期思想动员。她回顾总结上一学年学生整体学习生活情况，充分肯定同学们在专业学习、社会实践方面取得...
为扎实做好新学期各项教学筹备工作，压实教学管理责任，提升人才培养质量，财务管理专业于8月26日在二号教学区2409会议室召开新学期教学准备会，会议由专业教师赵靖宇主持。 赵靖宇明确本次会议的核心目的，靶向硕士点建设和省级试点专业建设要点，要求教师重视专业质量工程建设，制定个人教科研计划，推动教学与科研融合，教师们就此交流探讨、凝聚共识。会议重点强调教学规范，重申课程设计、教案规范、教学组织形式等关键环...
近日，黑龙江省财政厅与黑龙江省教育厅联合公布了首届“黑龙江省注册会计师行业胜任能力青年挑战赛”第一批获奖名单。在全省众多高校学子与行业精英的同台竞技中，我校财务管理专业2025级学生梁芯莹脱颖而出，斩获优秀个人奖！本次大赛由省财政厅与省教育厅联合主办，旨在通过“以赛促学、以赛代练”为行业储备优秀后备人才。大赛历经网络答题、预赛、复赛三轮激烈比拼，竞争异常激烈。 一个刚入学不久的大一学生，何以具备如此...
为顺应金融行业数字化、智能化转型趋势，强化互联网金融、财务管理专业教师教科研能力，提升教学水平。8月4日下午，土木与管理学院组织互联网金融和财务管理两个专业教师在三号教学区1309实训室参加AI智能财经数据库培训，本次特邀请浙江核新同花顺网络信息股份有限公司高校行业部王娜进行培训。首先，王娜为各位教师现场演示班级管理、课程管理、创建大赛、资料管理等模块，教师可以通过该平台创建大赛，实现“以赛促学”，赋...